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真正的價值在于個體的獨特，不要被社會列入的框框所束縛。

夏目漱石

音樂是會思考的聲音。

La musique est le bruit qui pense.

雨果

嫉妒是靈魂的腫瘤。

Envy is the ulcer of the soul.

蘇格拉底

活著是世界上最罕見的事，大多數人只是存在，僅此而已。

To live is the rarest thing in the world. Most people exist, that is all.

赫布蘭德·巴克

總是快速地給予贊揚，承擔責任。

凱文·凱利

已不會再有那樣的月夜，以迷離的光線，穿過幽暗的樹林，將靜謐的光輝傾瀉，淡淡地，隱約地照出我戀人的美麗。

普希金

“科學是現實的詩歌。”

"Science is the poetry of reality."

邁克爾·布朗

一個人走不開，不過因為他不想走開；一個人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬廢話，都是用以掩飾不愿犧牲。

舒婷

傷都是別人給的，但痛都是自己好的。

劉同

善妒的人，自己不能完成偉大事業，就會貶抑他人的偉大使之與他本人相平衡。

黑格爾

老祖宗孫子說：「百戰百勝，非善之善者也。不戰而屈人之兵，善之善者也」。

王興

野蠻成性的人隨時都能想出卑劣殘忍的伎倆。

愛默生

人類的文明有時看起來不過是野蠻的另一種形式。

喬納森·斯威夫特

嚴格來說，課程應該不限于學校教育的范疇，而是以家庭教育為根基、學校教育為主干、社會教育為輔助、自我教育為根本的全方位、全過程體系。而課程最本質的特點，則是教師與學生雙方的生命體驗。師生共同經歷的課程，不是一堆知識的羅列，而是通過他們的共同生命體驗，成為有德行、審美、情感和能力的人。

朱永新

熾烈的恨意可以給空虛的生活帶來意義和目的。

Passionate hatred can give meaning and purpose to an empty life.

埃里克·霍弗

我們不是在經營咖啡業務服務人，我們是在經營人的業務服務咖啡。

We are not in the coffee business serving people, we are in the people business serving coffee.

霍華德·舒爾茨

在學校采用“案例”法進行教育，要抓住典型案例，抓住一件事教育一大片，少講空道理，多說怎么辦。

王曉春

愛的意義也很明確，那就是要為孩子的成長提供一個“豐富、穩定、安全的環境”。什么是“豐富的環境”？我的理解就是，要盡可能為孩子創造與美好事物相遇的機會，盡可能讓孩子嘗試和探索他們感興趣的事情，讓他們可以在探索世界的過程中與自己相遇，在與自己相遇的過程中發現自己、發展自己。什么是“穩定、安全的環境”？我的理解就是，要盡可能讓孩子避免各種不必要的傷害，兒童成長早期的安全感對他們一生的心理健康至關重要。對父母和周邊環境的信任會讓孩子更加陽光、輕松、自然地適應外部世界，更加主動、積極地探索與合作。父母的陪伴和同伴給予的溫暖在兒童成長的早期也至關重要。什么是“充滿變化、創新和新奇的元素”？這與穩定、安全不僅不矛盾，而且是完全互補的，因為孩子對外部世界總是充滿好奇的，而好奇心是他們成長與發展的重要動力，如果孩子生活的世界里沒有變化和創新，就無法激發他們的好奇心。

朱永新

在宣布退役的那一天，我在看探索頻道的紀錄片。

蒂姆·鄧肯

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