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如果我的教育是成功的，愛彌兒就肯定不會有這樣的想法。所以，我們必須摒棄這種想法可能產生的表面上的任何善行。

盧梭

(拿破倉) 他的天才是現代的，他的野心卻是舊式的，他看不到他一生的奇跡超過一頂王冠的價值，這哥特式的飾物對于他是不適合的……人群在他眼中只是強有力的手段；而他們的幸福和他的幸福之間沒有建立任何感應……他與他們隔絕，他們遠離他。

夏多布里昂

一切生命的本質就是苦惱。

叔本華

人，只有一個公、私；天下，只有一個邪、正。

朱熹

僵化、專制的教育方式沒有任何用處，只會使孩子與教育他的人更疏離。

阿德勒

目標是我們傾注熱情和精力的地方，沒有目標的人如同迷失者。

周嶺

藝術是時代的產物，必須與時代同呼吸共命運。

田漢

"The greatest threat to the planet is the idea that someone else will save it."

對地球最大的威脅是認為別人會拯救它的想法。

喬納森·弗蘭岑

I believe that architecture should excite and inspire.

我相信建筑應該激發和鼓舞人心。

扎哈·哈迪德

我們老說“奇跡”，其實用平常的思維解釋不了的平常事就叫奇跡。

吳伯凡

一定來找一個一年到頭百分之百愛我的人。我所求的只是容許我任性，百分之百的任性。比方說，我現在說想吃酥餅，你就什么也不顧地跑去買，氣喘吁吁地跑回來遞給我，說：“諾，綠子，這就是酥餅。”可我卻說：“我又懶得吃這玩意兒了！”說著'呼'一聲從窗口扔出。這就是我所追求的。對于女孩來說，這東西有時十分珍貴。

村上春樹

The greatest gift you can give someone is your time.

你能給別人的最大禮物就是你的時間。

克里斯·布朗

王興和我在一個地方上有類似的經歷，我們兩個都是大學畢業之后讀了博士，都是因為搞不定然后創業了。博士就是你在學術上要領導世界，領導人類科技。我們之所以放棄就是因為我們沒有領導人類這個能力，我們覺得我們能跟上那些領導人類的人，以及他們的思考就不錯了。

王慧文

太山之高，背而弗見；秋毫之末，視之可察。

釋義：高大的泰山，如果背對也會看不見；細毛的末端，如果仔細去看也能看清。

劉安

我們主張為著爭取最后勝利所必要的一切條件而努力，條件多具備一分，早具備一日，勝利的把握就多一分，勝利的時間就早一日。我們認為只有這樣才能縮短戰爭的過程，而排斥貪便宜尚空談的速勝論。

毛澤東

認知越清晰、行動越堅定。

周嶺

父否母然，子無適從。

宋祁

大海的水，是不能溫熱的，孤傲的心，是不能軟化的。

冰心

對我們星球最大的威脅是相信別人會拯救它。

The greatest threat to our planet is the belief that someone else will save it.

喬納森·弗蘭岑

We must listen to the wisdom of indigenous communities who have lived in harmony with forests for centuries.

我們必須傾聽幾個世紀以來與森林和諧相處的土著社區的智慧。

大衛·威爾遜

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