梦入神机,大主宰之灵路天蚕土豆,欢乐颂小说结局

我們把自身的個性界定得太狹隘！我們只把那些個人的、與他者不同的東西視為個性。可我們是由世界的全部構(gòu)成的，我們中的每一個人，就像我們的身體包容了一切發(fā)展的譜系一樣，可以追溯到魚，追溯到更久遠(yuǎn)的從前，我們的靈魂中包容了所有人類靈魂的生命。一切存在過的神和魔——不管是希臘人、中國人還是祖盧人的神與魔——都同在我們心中，作為可能性，作為愿望，作為出路，它們是存在的。如果全人類都消亡，只剩下一個天資平平的孩子，這個孩子也終會找到萬物的運行之道，他會制造出神、魔、天堂、戒律、禁忌、舊約和新約，制造出一切。

赫爾曼·黑塞

對大陸，我并沒有鄉(xiāng)愁；對臺灣，我也不曾寄旅。臺灣還不夠格是我的敵人，它太小了。

李敖

藝術(shù)應(yīng)該挑戰(zhàn)、激發(fā)并讓人們思考。

Art should challenge, provoke, and make people think.

珍妮·杰克遜

This suspense is terrible. I hope it will last.

懸念是可怕的。我希望它一直延續(xù)下去。

奧斯卡·王爾德

傳統(tǒng)教學(xué)，把太多的精力投入到語言本體的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)過于單一。忽視了語言的互動本質(zhì)。要很好地運用語言，不僅需要語言本體知識，更需要熟悉語用、情境、心里等多層次的語言綜合知識。學(xué)習(xí)第二語言對于學(xué)生來說，就是在做準(zhǔn)備，以便為了一定的目的、一定的身份、在一定的場合使用所學(xué)語言。情境、目的、參與者、語氣等要素構(gòu)成了會話情景。情境作用于人的感官，影響人的大腦和心理活動，使人產(chǎn)生交集的動機(jī)和欲望。

沈祖蕓

正心以為本，修身以為基。

司馬光

通往成功的道路總是在建設(shè)中——繼續(xù)建造。

The road to success is always under construction—keep building.

彼得·瓊斯

真正的學(xué)問不在于記憶多少知識，而在于能否運用知識解決問題。

錢文忠

剽悍的人生不需要解釋。

羅永浩

任何事情都不是無可救藥的，實際上什么都沒有變動；表面上的騷動徒勞無功，掩飾不了死一般的寂靜，然而死氣沉沉正是我們應(yīng)守的本分。

讓-保爾·薩特

I never look back, I just look forward.

我從不回頭看，我只向前看。

尤塞恩·博爾特

父母給孩子最好的禮物是父母間一段很好的婚姻，而對于孩子的教育，其實更應(yīng)當(dāng)去關(guān)注每一個孩子究竟是怎樣一個人，他們內(nèi)心需求什么，他們在想什么。

約翰·貝曼博士

人生沒有絕對的對錯，只有不同的選擇和結(jié)果。尊重他人的選擇，也是尊重自己。

納撒尼爾·霍桑

我會專注于那些美好的事情，而不是糟糕的事情。

巴菲特

日子過順了，得意忘形，公狗得意翹尾巴，人得意翹雞巴。

莫言

水果品種的多樣性就像文化的多樣性 - 兩者都讓世界變得更加豐富有趣。

Diversity in fruit varieties is like diversity in cultures - both make the world richer and more interesting.

愛德華多·博洛

中國已開始了機(jī)動車化，我們應(yīng)當(dāng)正視這種情況，編制出與之相適應(yīng)的城市交通規(guī)劃。

吳良鏞

兩手相握，枕一夜驚濤。

舒婷

Psychology is the study of how we navigate existence.

心理學(xué)是我們?nèi)绾务{馭存在的研究。

塞巴斯蒂安·維特爾

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