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在課堂創(chuàng)設(shè)情境必須充分突出游戲“快樂、智慧、活動”三大特點。“比”和“賽”的形式可以是比集體、比個人、比對錯、比優(yōu)劣、比輸贏、比快慢。

李吉林

你希望成為池塘里的鵝卵石，激起改變的漣漪。

You want to be the pebble in the pond that creates the ripple for change.

蒂姆·庫克

I don’t fear losing. I fear not giving my best.

我不怕輸，我怕沒有全力以赴。

諾瓦克·德約科維奇

教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

馬卡連柯

假如墻能限制體積，那么農(nóng)民應(yīng)該像侏儒，而國王該像巨人，事實恰恰相反，茅屋里往往生出大個子，城堡中住的才是矮子。

喬治·R·R·馬丁

The only thing that I can say is I try to be a better player and a better person every day.

我唯一能說的是，我每天都在努力成為一個更好的球員和更好的人。

拉斐爾·納達爾

人生就像是一場旅行，每個人都希望自己的旅程是快樂的，輕松的，那唯一的辦法，就是放下包袱，丟棄多余的負擔(dān)

宋默

想干的最高境界，是“自己灰飛煙滅都要干”，能干的最高境界是“把對手干到灰飛煙滅”。

劉潤

在所有的動物中，只有人類是殘忍的。他們是唯一將快樂建立在制造痛苦之上的動物。

馬克吐溫

我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。

魯迅

企業(yè)中的事，大多都可以分輕重，分順序，而人的事一定是首位的，是基本的，是變量中的定量。企業(yè)管理中，人的工作就是要保持團隊的向心力，并同時提高團隊的戰(zhàn)斗力。

寧高寧

文學(xué)的作用是使世界更加復(fù)雜，而不是簡化它。

"The role of literature is to make the world more complex, not to simplify it."

萊拉·斯利馬尼

變化的速度要求我們忘記的和學(xué)習(xí)的一樣多。

The pace of change demands that we unlearn as much as we learn.

伯納德·魯尼

若是你給我一朵殘花。我也要把它戴在心上。

泰戈爾

勇敢地成為你自己！

尼采

官僚主義往往與形式主義為伴。

杰克·韋爾奇

我們稱頌奇跡，不僅因為其本身足夠宏偉壯闊，更是因為奇跡背后的不朽精神和偉大的人。

蔡磊

支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階段，同時。

馬克思

有勢莫能為，曰雖鞭之長，不及馬腹；制小不用大，曰割雞之小，焉用牛刀。鳥食母者曰梟，獸食父才曰獍。苛政猛于虎，壯士氣如虹。

程登吉

我們內(nèi)心有一種道德本能，它禁止我們?yōu)閿橙说乃劳龆械礁吲d。

亨利克·顯克維支

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