旷世神医,完美的世界 1993 电影,遮天

在我們竭盡全力自覺(jué)地根據(jù)一些崇高的理想締造我們的未來(lái)時(shí)，我們卻在實(shí)際上不知不覺(jué)地創(chuàng)造出與我們一直為之奮斗的東西截然相反的結(jié)果，人們還想象得出比這更大的悲劇嗎？

哈耶克

講的是高來(lái)高去陸地飛騰，走高樓越大廈如履平地，橫跳江河豎跳海是萬(wàn)丈高樓腳下踩。

單田芳

不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來(lái)。

朗費(fèi)羅

攝影的挑戰(zhàn)在于在平凡中發(fā)現(xiàn)美，并講述一個(gè)與觀眾共鳴的故事。

"The challenge of cinematography is to find beauty in the mundane and to tell a story that resonates with the audience."

帕維爾·愛(ài)德曼

見(jiàn)不到你的時(shí)候，我難過(guò)的就像旗桿上吊死的貓。

王小波

音樂(lè)有一種其他任何事物都無(wú)法比擬的將人們聚集在一起的力量。

Music has the power to bring people together in a way nothing else can.

煙鬼組合

和你相約在九月份相見(jiàn)，并非胡扯是真的想見(jiàn)你，秋天過(guò)去，冬天會(huì)來(lái) 即使等到這冬天過(guò)去，也一定要與你相遇。

夏目漱石

人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。

張伯苓

沒(méi)有回應(yīng)的愛(ài)情也許痛苦難耐，但卻是一種安全的痛苦，因?yàn)樗粫?huì)傷及本人而無(wú)害于他人，是自我導(dǎo)致的個(gè)人痛苦，甘苦交織。但是一旦愛(ài)情得到回應(yīng)，那么人們就必須準(zhǔn)備放棄僅僅是被動(dòng)地受到傷害，而承擔(dān)起去傷害自己的責(zé)任。

阿蘭·德波頓

The interplay between quantum mechanics and information theory is at the heart of quantum computing.

量子力學(xué)和信息理論之間的相互作用是量子計(jì)算的核心。

阿列克謝·基塔耶夫

支配和統(tǒng)治一切的，在君主政府中是法律的力量，在專制政府中是永遠(yuǎn)高舉著的君主的鐵拳，但是在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。

孟德斯鳩

那怕是一個(gè)最英勇的人，一經(jīng)奪去了他珍貴的理想，都會(huì)落到一個(gè)境界里去，這是生活空虛的結(jié)果。生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。生活既然沒(méi)有目的，精力也就枯竭了。

雨果

我們相信，柔軟可以改變中國(guó)。

鄧飛

智慧課堂作為一種新型的課堂教學(xué)形態(tài)，它通過(guò)構(gòu)建和應(yīng)用基于智能信息技術(shù)的理想學(xué)習(xí)環(huán)境，有效解決了傳統(tǒng)課堂教學(xué)過(guò)程中存在并難以解決的問(wèn)題，增進(jìn)了學(xué)生的主體地位和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)了課堂決策分析和互動(dòng)交流能力，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

劉邦奇

無(wú)論是單獨(dú)個(gè)體的人生歷程，還是該段人生所處的社會(huì)與時(shí)代，不同時(shí)了解這二者，就不能真正了解其中之一。

賴特·米爾斯

太陽(yáng)正在下沉，“為什么初生的與要下沉的總是很大？”紅紅的、圓圓的，仿佛某種永難愈合的傷口。

馮唐

If history were taught in the form of stories, it would never be forgotten.

如果歷史以故事的形式教授，它將永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。

吉卜林

這時(shí)一種精神上的感慨油然而生，認(rèn)為人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，而抽噎占了其中絕大部分。

歐·亨利

One cannot know what a man really is by the end of a fortnight. But if we do not venture, somebody else will.

跟一個(gè)人相處了兩個(gè)星期，不可能就此了解他究竟是怎樣一個(gè)人。不過(guò)，要是我們不去嘗試嘗試，別人可少不了要嘗試的。

簡(jiǎn)·奧斯汀

丟掉一把椅子，自然隨便是誰(shuí)，想做都能做到，但是，好比說(shuō)，對(duì)紀(jì)念品，又當(dāng)如何處理？紀(jì)念品無(wú)異于水蛭。

E?B?懷特

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