玄幻小说排行榜完本,懒人听书,魔天记忘语小说

想發(fā)達(dá)很容易，只要每天由起床一刻開始，腦里不停想著怎樣可以發(fā)達(dá)，怎樣可以發(fā)達(dá)，你早晚一定可以發(fā)達(dá) 。

李兆基

Architecture should speak of its time and place, but yearn for timelessness.

建筑應(yīng)該訴說它的時代和地點(diǎn)，但渴望永恒。

讓·努維爾

人類也是一代出生，一代凋零。

荷馬

The pharmaceutical industry has a moral obligation to put patients before profits.

制藥行業(yè)有道義上的責(zé)任，把患者放在利潤之前。

斯特凡·班塞爾

教育的最高目標(biāo)或最終目的在于培養(yǎng)激發(fā)“為真、善、美服務(wù)的”的主動性，培養(yǎng)獨(dú)立性，使人達(dá)到自我完善，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

阿道爾夫·第斯多惠

你是什么樣的人，取決于你選擇成為什么樣的人。

威爾·鮑溫

Memory is like the sea, throwing onto the shore what it wants to hide in the depths.

"??????? ??? ?????? ???? ??? ?????? ?? ???? ?????? ?? ???????."

阿赫拉姆·穆斯塔加尼米

多樣性和包容性不僅僅是理想；它們是商業(yè)的必要條件。

Diversity and inclusion are not just ideals; they are business imperatives.

讓-塞巴斯蒂安·雅克

但我擔(dān)心她乖下去，她這種女孩，不可以乖，一乖，便令人失卻樂趣。

李碧華

禍與福同門，利與害同城。

周希陶

自20世紀(jì)70年代以來，人類教育評價大發(fā)展，從最初單一的測量功能（第一代教育評價），經(jīng)過導(dǎo)向目標(biāo)功能（第二代教育評價）、多元化區(qū)分評定功能（第三代教育評價），發(fā)展至第四代教育評價——以認(rèn)知、成長為目的，以診斷和甄別為核心，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生個性化多元化，全面綜合發(fā)展的評價。

朱永新

用數(shù)據(jù)對觀點(diǎn)進(jìn)行檢驗。牢記基于事實(shí)≠真實(shí)，不斷地對觀點(diǎn)進(jìn)行再次審視和討論。不過分依賴數(shù)據(jù)，但會使用來自數(shù)據(jù)分析的洞察對團(tuán)隊決策進(jìn)行補(bǔ)充。

帕蒂·麥考德

行程萬里，初心如一。

人民日報金句

To understand is to perceive patterns.

理解就是感知模式。

安德魯·姚

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

卞之琳

因為從心底害怕自己不值得被愛，我們獨(dú)來獨(dú)往，然而就是因為獨(dú)來獨(dú)往，才讓我們以為自己不值得被愛。一旦一個人在乎一件事，就發(fā)現(xiàn)自己不得不開始在乎一切事。

加布瑞埃拉·澤文

The Lisp language is designed to be extensible, and it is easy to add new features to it.

Lisp語言被設(shè)計成可擴(kuò)展的，很容易為其添加新功能。

約翰·麥卡錫

易牙、開方是也。

蘇洵

我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他明白吃這些東西在消化方面必須很順利。讀書跟吃東西一樣，“在一人吃來是補(bǔ)品，在他人吃來是毒質(zhì)。”教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能期望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費(fèi)了。

林語堂

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