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I am not willing the book that family carelessness ground reads me, when because be in,these memory are written down, I bore too much and too much sadness.

我不愿意人家粗心大意地讀我的書，因為在這些記憶記下來時，我承受了太多太多的悲傷。

安托萬·德·圣-埃克蘇佩里

The success of any political system depends on its ability to generate legitimacy in the eyes of its citizens.

任何政治制度的成功都取決于其在公民眼中產(chǎn)生合法性的能力。

弗朗西斯·福山

群體在形成之后的大部分時間里都是穩(wěn)定的（當然，盲目的群體在文明衰弱時會是致命的威脅）。一個種族，一個國家總是以不同群體的融洽組合的形式而存在。

古斯塔夫·勒龐

我寧可和傳播家丑的老婦交談，其次是精神病人，最后才是理智非常健全的人們。

克爾凱郭爾

我追求的不是形式，而是空間的本質。

安藤忠雄

人的一生是短暫的，但如果卑鄙地過這一生，那就太長了。

莎士比亞

Your work is going to fill a large part of your life, and the only way to be truly satisfied is to do what you believe is great work.

你的工作將占據(jù)生活的一大部分，真正滿意的唯一方法是做你認為偉大的工作。

約翰·蒂爾尼

Every story has the potential to inspire, to educate, and to entertain.

每個故事都有潛力去激勵、教育和娛樂。

羅恩·霍華德

自我控制是最強者的本能。

蕭伯納

一個人為他的時代生活得越多，他也就與它一道死去的更多，一個人保持他自身本質越多，那他保留的也就越多。

斯蒂芬·茨威格

玉女是很純凈高潔的形象，當一塊斑駁的玉仍然以玉的形式存在，就是欺騙。

梁文道

在我看來，關注學生精神成長的教育一定包含著愛、感恩、懺悔、希望、信仰、探索、合作、自由與自主，這也正是教育的精神元素。而精神，正如陶行知所說，“如山間明月、江上清風一樣，是取之不盡，用之不竭的”。真正的教育區(qū)別于一切在形式上貌似教育的劣質的假教育。

肖川

La literatura es el arte de mentir para decir la verdad.

文學是為了說出真相而撒謊的藝術。

卡米洛·何塞·塞拉

一個智者的目標不是追求幸福，而是盡其可能地避免不幸。

亞里士多德

我堅持這件事情的原因在于，我希望你們在校努力學習，因為成績優(yōu)異能夠給你們更多的選擇。

吉姆·羅杰斯

我走路時都不會踩死螞蟻，萬一我踩死了那只公的，那母的怎么辦啊。我一般也不吃魚，我吃了那只母的，那只公的該怎么辦啊。所以我一般不吃魚，要吃就吃兩條魚。

韓紅

總是在遇見你的時候，世界暗淡，枯萎仿若我吐出了多年的毒于是憂傷翻倍，讓我顧此失彼。

余秀華

青年貴能自立，尤貴能與老人協(xié)力；老人能待人以德，人自會以德相報；你真心待人，人自亦以真心待你。

馮玉祥

在我的作品中，光永遠是一種把空間戲劇化的重要元素。

安藤忠雄

繪畫是探索可見與不可見之界限的行為。

絵畫とは、見えるものと見えないものの境界を探求する行為である。

李禹煥

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