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班級管理方法系統(tǒng)的提出首先針對的是班級管理實踐領域存在的諸多真實問題：班級管理在實踐中喪失了獨立性而成為學校教學活動、學校行政等領域的附屬事務，失去了其豐富的教育意義；把具有豐富性內涵的班級管理降格為“唯操作化”、“唯技能化”的具體技能，陷入瑣碎和平庸；班級管理的相關理論也缺乏清晰、準確的專業(yè)定位，停留在平面的經驗歸納，充斥專業(yè)的理論分析和建構等。

李偉

The last temptation is the greatest treason: to do the right deed for the wrong reason.

最大的背叛是為了錯誤的理由做正確的事。

T.S.艾略特

每念今日大患，尚不在國勢而在人心。茍人心有向善之機，即國本有底安之理。

袁世凱

愛是一種犧牲，但犧牲不一定是愛。

戴厚英

一個病重的人，是不是能活下去，至少有一半要看他自己是不是想活下去。

古龍

波茲曼說，教育的目的，本來應該是擺脫現實的奴役！要想獲得出色的思辨能力，對年輕人來說絕非易事，這是異常艱苦卓絕的斗爭。

萬維鋼

人，最理想的是從事永久不滅的事業(yè)，這也是生命對人類的要求。

武者小路實篤

The community stagnates without the impulse of the individual. The impulse dies away without the sympathy of the community.

沒有個人的推動，社會就會停滯。沒有社會的同情，個人的推動就會消失。

威廉·詹姆斯

有時候你必須做你必須做的事，即使它會傷害你。

Sometimes you gotta do what you gotta do, even if it hurts.

安吉·托馬斯

I’m not a role model, I’m just a guy who made it.

我不是榜樣，我只是一個成功的人。

德雷克

使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。

安托萬·德·圣-埃克蘇佩里

一句話，正是純粹人性的部分，甚至常常是認得粗野的部分，借助于酒的力量篡奪了權力，而鴉片吸食者則充分地感到，他的存在的純粹部分和精神上的友愛具有的靈活性，而首先，他的智力獲得了一種使人感到慰藉的、晴朗無云的明晰。

波德萊爾

美好的生活是一個過程，而不是一種狀態(tài)。它是一個方向，而不是一個目的地。

The good life is a process, not a state of being. It is a direction, not a destination.

卡爾·羅杰斯

老馮駐徐州，山上綠油油。誰砍我的樹，我砍誰的頭！

馮玉祥

一個是水中月，一個是鏡中花。

曹雪芹

我不是我，而我說的卻永遠都是你。

奧爾罕·帕慕克

真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。

蘇格拉底

你一定有過這種感覺，當你心事重重，渴望找個人談一談的時候，他來了，可是你們的談話成了兩條歪七扭八的曲線，就那么凄涼地、乏力地延伸下去。你敷衍著、笑著，裝做很投機的樣子。但是，你心里渴望他離去，讓你靜下來，靜下來啃噬那屬于你自己的寂寞。

羅曼·羅蘭

一個人生氣蓬勃的時候決不問為什么生活，只是為生活而生活──為了生活是樁美妙的事而生活。

羅曼·羅蘭

人生一世，許多事，都是命中注定的。逆水撐船不如順水行舟

莫言

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