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人只有在能夠感覺到“我對別人有用”的時候才能體會到自己的價值。但是，這種貢獻(xiàn)也可以通過看不見的形式實現(xiàn)。只要有“對別人有用”的主觀感覺，即“貢獻(xiàn)感”就可以。

岸見一郎

計其功多者天下安，計其利少者天下危。

東方朔

少言不生閑氣，靜修可致永年。

王羲之

女人一旦知得知自己相貌丑陋幾句話怎能安慰得了。

芥川龍之介

美高于善，善勝過丑。

王爾德

所有者收益代表：報告收益＋折舊，折耗，攤銷，其它非現(xiàn)金費用－企業(yè)為維護(hù)其長期競爭地位和單位產(chǎn)量而用于廠房和設(shè)備的年平均資本化成本。

巴菲特

巴勃羅·畢加索：年輕的心態(tài)源自漫長的歲月。

勞拉·簡·威廉姆斯

人們必須在心中懷著混亂，為了能夠創(chuàng)造一個舞動的新星。

尼采

在這樣的夜里，不管你眼睛睜得多么大，依然是什么也看不見。人們都是盲目地摸索著走路，隨時都有跌入壕溝、把頭摔破的危險。

奧斯特洛夫斯基

決定一次改革的命運和成效的并不只是發(fā)起改革的目的，或者新成立的行政和教學(xué)機(jī)構(gòu)的執(zhí)行力，在很大程度上取決于所使用的教學(xué)方法。目的論的改革必須配套方法論的改革，否則最成功的教育規(guī)劃也不會有好的未來。

皮亞杰

The sea does not care if you drown.

大海不在乎你是否溺水。

索菲·麥金托什

愛國是文明人的首要美德。

拿破侖

考試與評價的改革不再是簡單的給分?jǐn)?shù)、排名次，而是真正能夠以可靠的數(shù)據(jù)為決策依據(jù)，以可信的事實為基礎(chǔ)，實現(xiàn)因材施教和因人施教，促進(jìn)學(xué)生多元個性全面綜合發(fā)展。在這個意義上來講，教育評價技術(shù)的發(fā)展，對國家教育改革、學(xué)校管理，學(xué)生發(fā)展具有非常重要和關(guān)鍵的意義和價值。

朱永新

當(dāng)你沒有能力找到“正確方法”時，相反，去努力逐一排除不奏效的方法。

埃里克·喬根森

合作是解決復(fù)雜挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。

Collaboration is the key to solving complex challenges.

邁克爾·戴維斯

那些與我們生活在一起的人都不遺余力地展現(xiàn)出他們各自的美德，是最令人愉快的事情。永遠(yuǎn)將這些印象置于眼前。

馬可·奧勒留

記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花，無名的展開。

張清平

如果你要嘗試，就全力以赴。否則，甚至不要開始。

If you're going to try, go all the way. Otherwise, don't even start.

科爾森·懷特黑德

她有孤高不屈的靈魂，瘋狂的詩一般的靈魂。

三島由紀(jì)夫

銀行的存在是因為它們有助于緩解信息不對稱造成的問題。

Banks exist because they help mitigate problems created by information asymmetries.

道格拉斯·戴蒙德

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