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關于皮亞杰的名人名言哲理格言警句語錄 - 每日文摘
皮亞杰 兒童心理學家

讓·皮亞杰（Jean Piaget，1896年8月9日-1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的兒童心理學家。他的認知發展理論成為了這個學科的典范，一生留給后人60多本專著、500多篇論文，他曾到過許多國家講學，獲得幾十個名譽博士、榮譽教授和榮譽科學院士的稱號。

教育的首要目標是培養能夠做新事情的人，而不僅僅是重復前幾代人所做的事情。
The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
教育的首要目標是培養能夠做新事情的人，而不僅僅是重復前幾代人所做的事情。
知識是經驗的產物。
Knowledge is a consequence of experience.
教育的目標不是增加知識的數量，而是為孩子創造發明和發現的可能性，培養能夠做新事情的人。
The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things.
當你不知道該怎么辦時，你所使用的就是智慧。
Intelligence is what you use when you don't know what to do.
學校教育的首要目標應該是培養能夠做新事情的人，而不僅僅是重復前幾代人所做的事情。
The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
孩子本身就是一個現實，而不僅僅是一個過渡性的存在。
The child is a reality in himself, and not merely a transitional being.
The child is a reality in himself, and not merely a transitional being.
孩子本身就是一個現實，而不僅僅是一個過渡性的存在。
學校教育的首要目標應該是培養能夠創新的人，而不僅僅是重復前人所做的事情。
The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
孩子們只有對自己發明的東西才有真正的理解，每當我們試圖太快地教他們一些東西時，我們就阻止了他們自己去重新發明它。
Children have real understanding only of that which they invent themselves, and each time that we try to teach them something too quickly, we keep them from reinventing it themselves.
Children have real understanding only of that which they invent themselves, and each time that we try to teach them something too quickly, we keep them from reinventing it themselves.
孩子們只有對自己發明的東西才有真正的理解，每當我們試圖太快地教他們一些東西時，我們就阻止了他們自己去重新發明它。
What we see changes what we know. What we know changes what we see.
我們所看到的改變了我們所知道的。我們所知道的改變了我們所看到的。
理解就是發明。
Understanding is inventing.
教育的目標不是增加知識的數量，而是為孩子創造發明和發現的可能性，培養能夠創新的人。
The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things.
每當我們教孩子一些東西時，我們就阻止了他自己去發明它。
Every time we teach a child something, we keep him from inventing it himself.
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