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盡己而不以尤人，求身而不以責下。

譯文：事情做不好要在自己身上找原因，不要埋怨他人和下屬。賞析：事情失敗時不要懈怠，多從自身找原因，善于從失敗中汲取教訓。

佚名

言語道斷，一說即錯。

王志文

如果殘疾意味著不完美，困難和阻礙的話，我們每個人都是殘疾人。

史鐵生

那些懶于思考的人會服從世俗的力量，而勤于思考的人則會探尋其內心深處的法則，對于他們來說，正派人一直堅持的事情也可能屬于禁忌，而遭人唾棄的也未嘗必就不合理。

赫爾曼·黑塞

做出偉大工作的唯一途徑是熱愛你所做的事。

The only way to do great work is to love what you do.

艾米納姆

會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。

安妮寶貝

藝術應該擾亂舒適者，安慰受擾者。

Art should disturb the comfortable and comfort the disturbed.

古爾森·卡拉穆斯塔法

人活在世上，不可以有偏差。

王小波

做你想做的，做你該做的，不要為了怕被利用而選擇不作為。

羅永浩

人的一生一定要有一段讓你回想起來熱淚盈眶的日子。

俞敏洪

尊重商業規則，這是我們投資創業者最基本的底線，不能想著在哪打擦邊球。

沈南鵬

人活在世上，無非堅持罷了。

李娟

"Every book is a conversation between the writer and the reader."

每一本書都是作者與讀者之間的一場對話。

弗朗西斯·斯普福德

我嫁的是他，又不是長安。

馬伯庸

獻出你真實，誠懇的贊賞，而不是一味的批評對方。想想如果你處在相同的狀態和情形之下，你會怎樣做，是否也會像他們一樣犯錯，或者，在想指責別人的時候，想想林肯吧。

卡耐基

感謝──這是債務；任何人都可以擺出自己的一些債務，但愛情──不是金錢。

屠格涅夫

教師本身必須有真正的理智活動興趣，必須熱愛知識，這樣，于無意中就會使其教學充滿生機。一個令人生厭的、敷衍了事的教師將使任何學科變成死物。再則，教科書必須用來作為手段和工具，而不能是目的。教科書的用途在于引出問題，并提供解答這些問題的知識。但是如果在講課中，聽任教科書的擺布，甚至讓教科書占據主宰地位，其結果只能使思維變得遲鈍。通常，對教科書的材料，應當采用迂迥戰術，不宜直接攻擊。從字面上去對待教科書，就會使兒童的心智局限于書中已經定型的老套子上。

杜威

名字本身有什么呢？我們叫做玫瑰的那種花，換個其它名字聞起來也一樣芬芳

雨果

我之甘冒世之不韙，竭全力以爭取，非特求免兇殘之痛苦，實求良善之安頓，求人格之確立，求靈魂之救度耳。

徐志摩

不會忘記的永遠不會忘記，會忘記的留著也沒有用。

村上春樹

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