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我們所受的教育或來自自然，或來自人，或來自事物。我們的器官和才能的內在成長，是自然的教育；我們學習如何利用這種成長，是人的教育；我們從周圍的環境中所得的閱歷和經驗，是事物的教育。

盧梭

真相并不總是美麗的，美麗的話語也不一定是真相。

The truth is not always beautiful, nor beautiful words the truth.

基什瓦爾·德賽

生命中，最光輝的一天并非功成名就的那一天。而是從悲嘆與絕望中產生對人生，挑戰與勇敢邁向意志的那一天。

福樓拜

驕傲是失敗的開始，謙虛是成功的起點。

稻盛和夫

戲，這么演，叫戲，那么演，也叫戲，這一場下了，那一場上來，看戲的，是自己，上臺的，也是自己。你是自由的，你有權利以自己的方式表達自己的路。他人喜不喜歡你走出來的路，不是你的事情，因為，畢竟，你沒有強迫任何人。

三毛

你不努力，永遠不會有人對你公平，只要有你努力了，有了資源，有了話語權以后，你才可能為自己爭取公平的機會。

俞敏洪

最重要的是忠于自己，忠于自己的聲音，忠于自己的愿景。

The most important thing is to be true to yourself, to your own voice, to your own vision.

大衛·格羅斯曼

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

于漪

不要著手操作，即制造或交易一種物品，除非可靠的計算表明其很有可能產生相當好的收益。特別是，遠離有很少收益和很大損失的冒險。

本杰明·格雷厄姆

Mathematics is the language in which the universe is written.

數學是書寫宇宙的語言。

希勒爾·弗斯滕伯格

年齡本不該被太多利用的，因為它帶有天然的不公平性和無法辯駁性，但一旦真被利用了，出現了霉氣十足的年齡霸權，那也不要怕，不知什么地方銀發一閃，冷不丁地出現一個能夠降伏它們的高神。煙塵散去，只剩下這位高神的笑容隱約在天際，而此時天下，早已月白風清。一雙即將握別世界的手，向我指點了一種詩化的神圣。

余秋雨

I think we have gone through a period when too many children and people have been given to understand 'I have a problem, it is the Government's job to cope with it!' or 'I have a problem, I will go and get a grant to cope with it!' 'I am homeless, the Government must house me!' and so they are casting their problems on society and who is society? There is no such thing! There are individual men and women and there are families and no government can do anything except through people and people look to themselves first.

我認為我們已經經歷了一個時期，太多的孩子和人們被引導去理解“我有一個問題，這是政府的工作來應對它！”或者“我有一個問題，我會去獲得補助來應對它！”“我無家可歸，政府必須給我住房！”所以他們把問題拋給社會，而社會是誰？沒有這種東西！只有個人男性和女性以及家庭，除了通過人民，政府什么也做不了，而人民首先會照顧自己。