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給我二十年，還你一個(gè)奇跡的俄羅斯！

普京

我所渴望的美，是永恒與生命，誰知它們竟水火不容。永恒的美，奇光異彩，卻無感無情；生命的美，千變?nèi)f化，卻終為灰燼。

顧城

因?yàn)槟悖視Τ蔀橐粋€(gè)更好的人。新的一周，用心經(jīng)營，早安！

莎士比亞

Memory is a way of meeting.

記憶是相見的一種方式。

格非

人們不知道他們想要什么，直到你把它擺在他們面前。

史蒂夫·喬布斯

預(yù)測未來的最好方法就是創(chuàng)造未來。

The best way to predict the future is to invent it.

杰弗里·烏爾曼

Sustainability isn't just a buzzword—it's our responsibility to future generations.

可持續(xù)性不僅僅是一個(gè)流行詞，更是我們對后代的責(zé)任。

史蒂夫·雷恩斯

《造房子》

王澍

Markets alone won't solve all development challenges - we need smart interventions too.

僅靠市場無法解決所有發(fā)展挑戰(zhàn)，我們還需要明智的干預(yù)措施。

邁克爾·克雷默

我知道我是蝌蚪跟著魚浪的，浪到最后，人家還是魚，我是青蛙。

賈平凹

Drone safety is not an option, but a baseline.

無人機(jī)的安全性不是選項(xiàng)，而是底線。

王銘

大丈夫做人的道理，我便跟你說了，你也不會明白。

金庸

別去考慮藝術(shù)，只要動手去做。讓別人決定是不是好的作品，是否喜愛。在別人做決定時(shí)去創(chuàng)作更多的作品。

安迪·沃霍爾

大膽地去思考！

康德

你要離開，但能不能別帶走我的愛。

周杰倫

根據(jù)斯滕伯格的研究，“健全的課堂”應(yīng)致力于學(xué)生三種能力或是信息處理方式的形成。所謂“三種能力”是指分析力、實(shí)踐力、創(chuàng)造力。這就要求教師具備開發(fā)三種課題——分析課題、實(shí)踐性課題、創(chuàng)造性課題——的素養(yǎng)。

鐘啟泉

保持好奇心和學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能在快速變化的行業(yè)中立足。

黃一孟

藝術(shù)的本質(zhì)功能是道德的。

The essential function of art is moral.

戴維·赫伯特·勞倫斯

這心里深處的歡暢，這情緒境界的壯曠，任天堂沉淪，地獄開放，毀不了我內(nèi)府的寶藏。

徐志摩

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