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幽人清課，詎但啜茗焚香；雅士高盟，不在題詩揮翰。

陳繼儒

Writing is rewriting—the magic happens in the edits.

寫作就是重寫——魔法發生在編輯中。

勞拉·埃米·施利茨

書是一個永遠不會評判你的朋友。

"A book is a friend that never judges you."

蘇珊·帕特隆

修行對我幫助很大。在這個85%以上人口都是佛教徒的國家，很多政治犯選擇以坐禪的方式度過漫長的獄中歲月。

昂山素季

平凡與非凡之間的區別就在于那一點點額外的努力。

The difference between ordinary and extraordinary is that little extra.

邁克爾·約翰遜

世界(一切存在)最終不能被證明有正當的理由。證明某物有正當理由，這是一種心理動作，只有當我們把世界的此一部分與彼一部分聯系起來加以考查時，而不是當我們考查一切存在時，這種動作才能進行。

蘇珊·桑塔格

中國當時的媒體極度缺乏、中國的網絡結構極度不暢通，導致我到了搜狐就呆在這兒，保證我的服務器不會蕩，一旦服務器出現問題，我對服務器幾乎是連踹帶踢的，馬上打電話給蘇民陽臭罵一頓，蘇民陽整天挨我的罵。

張朝陽

The best programs are written so that computing machines can perform them quickly and so that human beings can understand them clearly. A programmer is ideally an essayist who works with traditional aesthetic and literary forms as well as mathematical concepts, to communicate the way that an algorithm works and to convince a reader that the results will be correct.

最好的程序是這樣寫的：計算機可以快速執行它們，人類可以清楚地理解它們。理想情況下，程序員是一位散文家，他使用傳統的美學和文學形式以及數學概念來傳達算法的工作原理，并說服讀者結果是正確的。

羅納德·李維斯特

個人主義道德規則，盡管在很多方面不很精確，但都是一般的和絕對的，它們規定或禁止一個一般類型的行為，不管在某一特定情況下它的最終目標是好的還是壞的。欺詐或盜竊，歪曲或背棄信用，被認為是壞事，不管在個別場合里它是否造成危害。即使在一個情況之下沒有人因此受害，或者，這樣行為可能是為著一個高尚的目標，但這兩種情況都不能改變它是壞的這個事實。用目的說明手段的正當性這個原則，在個人主義道德里被認為是對一切道德的否定。而它在集體主義的道德里面卻必然成為至高無上的準則；堅定徹底的集體主義者絕對不許做的事簡直沒有，如果它有助于“整體利益”的話，因為這個“整體利益”是他判定應當做什么的唯一標準。它的唯一界限就是利害的權宜——一定的行為對于眼前的目標的適宜性。只要這是為集體已經確定的目標所需要的，或者這是他的上級命令他要達到的目標。

哈耶克

欲望是短暫的——幾小時或一輩子，都是短暫的。欲望是短暫的，因為它是為了違抗永恒而生。它在對抗死亡的爭斗中挑戰時間。

約翰·伯格

守一顆心，別像守一只貓。它冷了，來偎依你;它餓了，來叫你;它癢了，來摩你;它厭了，便偷偷地走掉。守一顆心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！

張愛玲

暮投石壕村，有吏夜捉人。

杜甫

沒有藝術；沒有文學；沒有社會；最糟糕的是，持續不斷的恐懼和暴死的危險；人的生活孤獨、貧困、卑污、殘忍而短壽。

No arts; no letters; no society; and which is worst of all, continual fear, and danger of violent death; and the life of man, solitary, poor, nasty, brutish, and short.

托馬斯·霍布斯

最好的滿足就是滿足別人。

拉布呂耶爾

機會是在紛紜世事之中的許多復雜因子，在運行之間偶有利于你的空隙。然湊成的一個這個空隙稍縱即逝，所以，要把握時機確實需要眼明手快地去“捕捉”，而不能坐在那里等待或因循拖延。

羅蘭

你畫的每一條線都是一個道德決定。

Every line you draw is a moral decision.

格倫·馬庫特

精神健旺和精神萎靡的說法并不妥當，其實，這只是身體器官好或壞的狀況。

弗朗索瓦·德·拉羅什富科

安然自得和疏忽大意的情緒。

斯大林

學校之中兒童常在一處作事，所以要有這種學校的理由就是兒童必須學習怎樣去和別人共同作事。原由是使個人得到充分的自由發展。

杜威

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