我吃西红柿,天下高月小说,古风小说君子以泽

即使生活還相當(dāng)艱難，愛情還隱隱約約，學(xué)業(yè)道路方長(zhǎng)，社會(huì)還明明暗暗，人間還有許多不平，你也要投入，你也要盡心盡力，努力爭(zhēng)取到一切能爭(zhēng)取到的東西，得到智慧和光明，得到成績(jī)和價(jià)值。

王蒙

The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.

教師的任務(wù)不是灌輸事實(shí)，而是將學(xué)習(xí)的主題放在學(xué)習(xí)者面前，并通過同情、情感、想象和耐心，喚醒學(xué)習(xí)者對(duì)答案和洞察力的不懈追求，這些答案和洞察力能夠擴(kuò)大個(gè)人生活。

阿道爾夫·第斯多惠

"The world is full of poetry. The air is living with its spirit; and the waves dance to the music of its melodies, and sparkle in its brightness."

世界充滿了詩(shī)意。空氣中彌漫著它的精神；波浪隨著它的旋律舞動(dòng)，在它的光輝中閃耀。

維斯冠

這個(gè)不散的宴席，從一開始就認(rèn)為我一個(gè)人是多余的。

陀思妥耶夫斯基

和我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)相比，公眾的看法不過是一個(gè)懦弱的暴君。一個(gè)人怎么看待自己，往往暗示著自己的命運(yùn)。

梭羅

風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。

“風(fēng)過而竹不留聲”，“雁過而潭不留影”，大千世界的種種現(xiàn)象都只是表象，真正具備君子品性的人，才能看清它們的本質(zhì)，當(dāng)事情來臨時(shí)，他的良知就會(huì)發(fā)揮作用，事情過去之后，一切又歸于清凈虛空，因此他總能坦坦蕩蕩無(wú)憂無(wú)懼。