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我相信建筑是一種可以影響人們生活和思維方式的藝術形式。

I believe that architecture is a form of art that can influence the way people live and think.

安藤忠雄

要朝前想、往后看——反過來想，總是反過來想。

查理·芒格

道家哲學的核心是‘自然’，而儒家的核心是‘仁義’。

陳鼓應

靡顏膩理，遺視矊些。

屈原

Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.

表演不是要成為不同的人。它是在明顯不同的事物中找到相似之處，然后在那里找到自己。

瑪麗莎·托梅

偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。

盧梭

The only way to do great work is to love what you do.

做偉大工作的唯一途徑就是熱愛你所做的事。

保羅·魯比奧

能使所愛的人快樂，便是得了報酬。

巴爾扎克

人生不就是先進攻再撤退，中間夾上一句我愛你。

菲茨杰拉德

班級也如此，考試成績不錯，還要有各種活動，那才是好班級。平日里上傳的討論照片、表演照片、閱讀照片、散步照片、課間玩耍照片、大課間活動照片，各科的老師你傳一張，我傳一張，家長們看了說咱們班不錯，活動真豐富，孩子很開心。

管建剛

學習化評估有三個特點。其一，學生主導。學習化評估就是讓學生成為自己最好的評估者，即凸顯學生對學習過程的自我反思、自我監控和自我調節的重要性。其二，元認知驅動。學習化評估就是要促使學生積極參與和投入學習活動之中，包括思考和設定學習目標、考慮和選擇學習策略、監控和調整學習步調、檢視和控制學習過程、開發和使用反饋信息，從而形成新理解，并將新理解與已有知識建立起聯系。進而改進學習目標和策略等。其三，評估和學習交融。

曾文婕

身上有了這些畫，我不再做夢了。以后如果掉了色，希望你能再幫我畫上去。?

韓江

青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。

陳獨秀

偉大引起嫉妒，嫉妒導致怨毒，怨毒滋生謊言。

J.K.羅琳

有好學識、好技能，最容易交好運氣。

佚名

領導力不是發號施令，而是創造一個讓人們能夠卓越和創新的環境。

Leadership is not about giving orders; it's about creating an environment where people can excel and innovate.

史蒂文·利爾

?在一片楊柏雜陳的樹林中，在一座古祭壇近旁。我是那兒的常客。那是個讀書和享受清靜的好地方。

史鐵生

男生找女人時很少精心思索，女人找男生時常苦心琢磨。對女人來說，一輩子聽不煩的話是——我愛你；對男生來說，一輩子想不完的事是——我愛誰。

撒貝寧

當我們凝視美的事物時，我們并非僅僅看到表面的形狀，而是感受到一種內在的和諧，這種和諧喚醒了我們靈魂深處的渴望，使我們意識到自己與那永恒至善之間的聯系。

普羅提諾

批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。

卡耐基

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