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人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。

愛因斯坦

我走在孤獨的路上

I walk a lonely road

綠日樂隊

君臣有道即忠惠，父子有道即慈孝，士庶有道即相親。

武則天

Love is about understanding, patience, and forgiveness.

愛是關于理解、耐心和寬恕。

克里斯·布朗

真正的發現之旅不在于尋找新的風景，而在于擁有新的眼光。

The true journey of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes.

讓-瑪麗·古斯塔夫·勒克萊齊奧

應當知道愛靈魂，你日后還能找到它不幸的是那些只愛軀殼，形體，表相的人，唉！這一切都將由一死而全部化為烏有。應當知道愛靈魂，你日后還能找到它。

雨果

在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？

蘇格拉底

認為非西方國家的人民應當接受西方的價值觀、體制和文化，是不道德的，因為實現這一目標是不道德的。

薩繆爾·亨廷頓

過去的，讓它過去，永遠不要回顧；未來的，等來了時再說，不要空想；我們只抓住了現在，用我們現在的理想，做我們所應該做的。

茅盾

如果要詳細闡明新教育實踐中所蘊含的教育哲學，那么，我認為我們可以在現時存在的各種進步學校中發現一些共同的原理：反對從上面的灌輸，主張表現個性和培養個性；反對外部紀律，主張自由活動；反對向教科書和教師學習，主張從經驗中學習；反對通過訓練獲得孤立的技能和技術，主張把技能和技術當做達到直接的切身需要的手段；反對或多或少地為遙遠的未來作準備，主張盡量用現實生活中的各種機會；反對固定的目的和教材，主張熟悉變化著的世界。

杜威

這些人的反應可以說明為什么盧梭特別強調人們在認識何者重要時的困難，以及受他人言論左右的傾向，他人總會向別人提出建議，如果想要幸福，那么他的注意力應該放在什么事情上，以及應該注重何種價值。他人的這些言論會嚴重地影響一個人，特別是當這些觀點伴隨著報紙的權威或者廣告牌的美妙畫面時。盡管盧梭的觀點令人氣餒，但卻不乏深意。

阿蘭·德波頓

我不是詩人，我是空中飛人

I'm not a poet, I'm a trapeze artist.

鮑勃·迪倫

徘徊將何見？憂思獨傷心。

阮籍

世上無難事，只怕有心人。

吳承恩

往事，或者故人，就像那落葉一樣，在我生命的秋風里，從黑暗中飄轉進明亮，從明亮中逃遁進黑暗。

史鐵生

The responsibility of an entrepreneur is not just to make money, but also to create value for society.

企業家的責任不僅是賺錢，還要為社會創造價值。

陳澤民

閱讀大量歷史，你會明白過去有多奇怪；這樣你會對未來的奇怪感到自在。

凱文·凱利

災難是真理的第一程。

愛默生

Profit without purpose is chemistry without catalysts - possible, but painfully slow and inefficient.

沒有目標的利潤就像沒有催化劑的化學反應，可能發生，但緩慢而低效得令人痛苦。

露西·格林

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