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與情緒相處的方式和其他任何人，事，物相處的方式一樣，就是去全然地接受它，體驗它，不要想從它那里逃開。

張德芬

他們對這一切定出這樣的限制：不因小快樂而妨礙大快樂，不因快樂而引起痛苦后果。烏托邦人認為，低級快樂一定帶來痛苦后果。

托馬斯·莫爾

傳播思想，無損于思想的傳播者；同樣，點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。

杰斐遜

出了這件事，我深深感覺到，平時要低調(diào)，出了麻煩要自救，如果你覺得能力可以，那就堅持。

嚴介和

歷史的重量總是存在于我們使用的材料中。

"The weight of history is always present in the materials we use."

西蒙·斯塔林

像明天就要死去一樣活著，像永遠活著一樣學習。

Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever.

甘地

Never give up on your dreams, no matter how hard it gets.

無論多么艱難，永遠不要放棄你的夢想。

西城男孩

我熱愛競爭。我熱愛比賽。我熱愛站在競技場上的感覺。

I love competing. I love playing. I love being out there in the arena.

泰格·伍茲

我留給兒子的只有我的名字。

拿破侖

愛惜衣裳要從新的時候起，愛惜名譽要從幼小時候起。

普希金

貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。僅有這兩條路。

奧托·馮·俾斯麥

脫離父母就能否定父母的恩情嗎？

劉墉

我們渺小的生命終歸會走向終點，我們無法左右明天，心之憂矣，也無濟于事，我們只能在生命的每時每刻，負責任地過好當下，尊嚴地面對未知的一切。

羅翔

智慧基于動態(tài)學習數(shù)據(jù)分析的智慧課堂在教學應用和運行中體現(xiàn)了重要的持色和價值，其關鍵目標是實現(xiàn)動態(tài)開放課堂，提高課堂高效互動，促進合作探究學習，有助于個性化學習，有利于引導性施教，提升課堂教學機智。

劉邦奇

The most valuable crop we can grow is trust between producers and consumers.

我們能種植的最有價值的作物是生產(chǎn)者和消費者之間的信任。

西奧·帕菲特

你并不孤單，別放棄。

"You’re not alone, don’t give up."

防彈少年團

昨夜說你們的眼淚單葬我，這就錯了。我竟不能全得了。從此后只是各人各得眼淚罷了。

曹雪芹

企業(yè)家可以面向夢想，管理者必須面向績效。

劉潤

The world breaks everyone, and afterward, many are strong at the broken places.

世界會打擊每一個人，但經(jīng)歷過后，許多人會在受傷的地方變得更堅強。

理查德·拉索

當你凝視深淵的時候，深淵也在凝視你，與怪物搏斗的人，應當心自己也變成怪物。

尼采

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