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You must change nothing in your writing without absolute necessity. If it is necessary， then change with simplicity.

除非絕對必要，否則不要改變你的創(chuàng)作。如果確實(shí)需要改變，那就簡單些。

朱塞佩·威爾第

人應(yīng)當(dāng)具有激情，但是他也應(yīng)當(dāng)具有駕馭激情的本領(lǐng)。

尼爾斯·玻爾

對美好人生充滿向往，對“每一個(gè)人都有成為好人的需要”充滿信心，無限相信良好教育的力量，這是一個(gè)真正的教育者的精神修養(yǎng)。好教育來自教育者的好人生，而教育者的好人生既取決于好社會，也取決于教育者的自我求取。

肖川

我注意過，即便就是那些聲稱一切都就是命中注定的而且我們無力改變的人，在過馬路之前都會左右看。

斯蒂芬·威廉·霍金

能源危機(jī)是一個(gè)騙局。

尼古拉·特斯拉

可持續(xù)性不僅是一種選擇，更是我們對海洋和后代的責(zé)任。

Sustainability is not just a choice, it's our responsibility to the ocean and future generations.

鄭海波

一個(gè)好的仆人應(yīng)該忠實(shí)、丑陋、殘忍。

伊拉斯謨

There ain't no way you can hold onto something that wants to go, you understand? You can only love what you got while you got it.

你無法留住想要離開的東西，明白嗎？你只能在擁有的時(shí)候好好去愛。

凱特·迪卡米洛

投資中最重要的事情是在正確的時(shí)間處于正確的市場。

The most important thing in investing is to be in the right market at the right time.

羅伊·紐伯格

百丈之臺，其初則一石耳，由是而兩石焉，由是而三石，四石以致于切切石焉。進(jìn)建亦然。舊日記一事，嫡悟一理，積暫而成教。

毛澤東

城頭烏，朝朝飲水鴛鴦湖。曾見蓮底鴛鴦日來往，忘卻羅敷猶有夫。

譚嗣同

獻(xiàn)媚從來不會出自偉大的心靈，而是小人的伎倆，他們卑躬屈膝，把自己盡量的縮小，以便鉆進(jìn)他們趨附的人物的生活核心。

巴爾扎克

Caring too much for objects can destroy you. Only—if you care for a thing enough, it takes on a life of its own, doesn’t it? And isn’t the whole point of things—beautiful things—that they connect you to some larger beauty?

對物品過于在意會毀了你。只是——如果你對某樣?xùn)|西足夠在意，它就會擁有自己的生命，不是嗎？而事物的全部意義——美麗的事物——不就是它們將你連接到更大的美嗎？

唐娜·塔特

要做一件事，總能找到時(shí)間和理由;不要做一件事，總能找到借口。

張愛玲

學(xué)生在課堂的不同表現(xiàn)，是課堂的生成性資源。因此，新基礎(chǔ)的教師要有捕捉課堂信息的能力，在課堂上要關(guān)注學(xué)生，傾聽學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，研究學(xué)生。

烏申斯基

愛情只有當(dāng)它是自由自在時(shí)，才會葉茂花繁。認(rèn)為愛情是某種義務(wù)的思想只能置愛情于死地。

羅素

天亮了很蔚藍(lán)，可是卻很空。

約翰·李·漢考克

Never give up, never surrender.

永不放棄，永不投降。

艾倫·舒格

Innovation is not just about creating new products; it's about rethinking how we meet consumer needs in a responsible way.

創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新產(chǎn)品；而是重新思考如何以負(fù)責(zé)任的方式滿足消費(fèi)者需求。

保羅·亞當(dāng)斯

贏得合作的四個(gè)步驟：（1）表達(dá)出對孩子感受的理解。一定要向孩子解釋你的理解是對的。（2）表達(dá)出對孩子的同情，而不是寬恕。同情并不表示你認(rèn)同或者寬恕孩子的行為，而只是意味著你理解孩子的感受。這時(shí)，你如果告訴孩子，你也曾有過類似的感受或行為，效果會更好。（3）告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善地進(jìn)行了前面兩個(gè)步驟，孩子此時(shí)就會愿意聽你說了。（4）讓孩子關(guān)注與解決問題。問孩子對于避免將來再出現(xiàn)這類問題有什么想法。如果孩子沒有想法，你可以提出一些建議，直到你們達(dá)成共識。友善、關(guān)心和尊重是上述四個(gè)步驟的根本。

簡·尼爾森

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