完美世界有声小说,择天记,神武八荒一颗小说

第一，減少對學生學習的控制，要相信學生的學習能力和學習欲望。老師可以設立學習目標和學習內容，但對于如何學、花多長時間學、學到什么程度，應由學生基于個人興趣和動力自行決定，通過這種方式讓學生獲得學習的自主性。第二，為學生提供學習路徑（learning paths），讓每個學生都有一個結構化的個性學習計劃，讓他們不會因為對某一個主題完全不感興趣而放棄這個主題的學習，但學生可以決定自己學習的深度。第三，讓學生不斷進行自評和反思，自評沒有分數或排名，目的只有一個：讓學生確認自己是否掌握了某一個主題或概念。通過自評，學生了解了自己的學習進度，只有當學生需要幫助時老師才介入。

朱永新

在這洶涌的大海上，所有規則都是為了更好地被操縱而創造的。

麥哲倫

女人的美不是在臉孔上，是在姿態上。

林語堂

成長本身包含著幸福的種子。

Growth itself contains the germ of happiness.

賽珍珠

給我一個“有問題”的學生，我能給你找出半斤對八兩的父母！許多家長都認為自己是教育專家，因為他們都上過學，接受過教育，這樣想的父母們一般都會認為親自來質問老師、騷擾老師，占用老師大量的時間是不得不履行的職責。

喬納森·弗蘭岑

可持續成功的關鍵在于平衡利潤與目標。

The key to sustainable success is balancing profit with purpose.

羅伯特·泰勒

恃德者昌，恃力者亡。

史記

司馬遷

人類有99%的決定，包括關于配偶、事業和住處的重要抉擇，都是由各種進化而成的算法來處理，我們把這些算法稱為感覺、情感和欲望。

瓦爾·赫拉利

最佳解決方案來自行業、政府和社區之間的合作。

The best solutions come from collaboration between industry, government, and communities.

托比·賴斯

作業問題：已經會了的不寫，寫了只能算重復，增加厭倦情緒；對于不會的，不要寫，寫了也白寫，會增加學生的厭學情緒。

魏書生

人最大的悲哀就是一旦在低層次上形成了邏輯閉環，就始終看不到邏輯閉環之外的邏輯，也就更不愿意重新構建更大的認知邊界。

馬方

她認可建筑是物質，因為世上所有的建筑都滲透著人的意志，都凸現著人手塑造的痕跡，它們生就一副不甘寂寞的樣子，與人糾纏得太緊。樹卻是自然的獨立的，和土地沉著地契合，呼吸著陽光有情有意地生長。樹是真正難以靠近的一種精神，它悲憫人類，卻不糾纏人類，樹是思想，是人類無力窺透的思想。

鐵凝

我們的罪頑固，我們的悔怯懦；我們為坦白要求巨大的酬勞，我們高興地走上泥濘的大道，以為不值錢的淚能洗掉污濁。

波德萊爾

普羅旺斯語沒有消亡；它沉睡在人們心中，等待被喚醒。

The Proven?al language is not dead; it sleeps in the hearts of the people, waiting to be awakened.

弗雷德里克·米斯特拉爾

抱歉啊，只有這么多了。但都是我很喜歡的。

張愛玲

移動支付肯定是最大的驅動力。共享的歷史其實比現在這些公司都長，10年前北京就有人想共享汽車，你必須先跑去交押金，用完了再付錢，這太麻煩了。而現在掃碼就可以，流程極度簡化。技術層的完善帶來的機會是巨大的。

朱嘯虎

歷史的長河奔流不息，許多人、事、物，都在河流中失去了立足之地，漸漸消失在人們的視線里。

吳韻汐

清晨起來，揭簾外望，這一片海波似的青空，有一兩堆潔白的云，疏疏地來往著，柳葉兒在曉風中搖曳，整個的送給你一絲絲涼意。

冰心

治國之道，必先富民。

管仲

往大了說，工業時代給我們植入了一個很深的誤解。我們都以為有正確的認知，才會有正確的行動。但是，只要把視野放寬一點，我們就會發現，不管是個人做出事業，還是整個人類積累出文明成果，都不是正確認知兌現的結果，而是在一堆胡亂的意義中瞎打誤撞的巧遇。……我不是想勸大家一定去相信什么意義，但是至少，在看見別人沉浸在某種意義中，超常努力的時候，我們心里得清楚：那是煉金術。不要看他的理由是不是謬誤，等著看他的結果。

羅振宇

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