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未來的教師，既是學生的指導者，也是學生的陪伴者；既是教練，也是陪練。他們不以學生的導師自居，而是與學生一起成長。注重與學生的情感溝通，注重及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決學生遇到的問題，注重學生成長的內在需求，讓學生更有獲得感，這是未來教師的重要特點。

朱永新

人要接受自己的有限性，我們只能做我們認為對的事情，然后接受它的事與愿違。

羅翔

很多愛情之所以脆弱，是因為它沒有真正達到愛情的程度。

梁永安

人生，其實無非是矛盾與選擇的綜合體，無關對錯，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔一切后果。

路遙

思考是一棵樹，行為是它的花，而歡樂和痛苦是它的果實，至于苦澀與甘甜，都是自己培養(yǎng)的。?

奧格·曼狄諾

教育的目的，不但是在改進個人，還要能影響于社會。

竺可楨

I think the best thing you can do is to be grateful for what you have.

我認為你能做的最好的事情就是對你所擁有的心存感激。

朱莉婭·羅伯茨

我是否也有一天能夠不再畏懼分別，而是渴望與誰共同生活下去呢。

村井貞之

追逐夢想就是追逐自己的厄運，在滿地都是六便士的街上，他抬頭看到了月光。

毛姆

領導力意味著在不確定性中采取行動，并在混亂中找到秩序。

Leadership means taking action in the face of uncertainty and finding order amidst chaos.

亨利·基辛格

寫作是保存記憶的一種方式。

Writing is a way of preserving memory.

安妮·埃爾諾

許多人在重組自己的偏見時，還以為自己是在思考。

卡耐基

精明的人是精細思考他自我利益的人；智慧的人是精細思考他人利益的人。

雪萊

親代投資是理解性別差異起源的關鍵。

"Parental investment is the key to understanding the origins of sex differences."

戴維·巴斯

人類在隨機事件的認識上容易犯不對稱的錯誤，我們把成功歸因于能力，把失敗歸因于在我們控制之外的事物，比如隨機性。對好結果我們感到有功勞，對壞結果卻不感到有責任。

塔勒布

讓今天過得比昨天更有意義，這才是昨天存在的價值。把回憶變成一種力量，才是回憶存在的價值。

盧思浩

擅長接受糾正而不被冒犯。

凱文·凱利

在真相有機會穿上褲子之前，謊言已經跑遍了半個地球。

丘吉爾

Life is about taking chances and trying new things.

生活就是抓住機會嘗試新事物。

賈斯汀·比伯

除了接受無知之罰外還能有什么別的嗎？而受無知之罰顯然就是我對有智慧的人學習。

柏拉圖

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