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世界上正在發生硬實力的廣泛分散，主要國家“已不能像過去那樣運用它們的傳統實力資源來達到其目的”。奈繼續說，如果一個國家的“文化和意識形態具有吸引力，其他國家會更愿追隨”其領導，因此軟實力“與硬的指揮權力同樣重要”。

薩繆爾·亨廷頓

樹本無心結子，我亦無恩于你。

胡適

有煙必有火。

赫爾曼·梅爾維爾

秋老洞庭，霜清彭澤。

陳繼儒

Give the pupils something to do， not something to learn； and the doing is of such a nature as to demand thinking； learning naturally results.

給學生一些事情去做，而不是一些東西去學；而這些事情的性質需要思考；學習會自然而然地發生。

杜威

沉默是一種美德，但是在喜歡的人面前，沉默就是一種懦弱。

泰戈爾

人生無需彩排，每日皆為直播，珍惜當下，勇敢前行。

屠呦呦

任何公司最有價值的資產是其員工。

The most valuable asset any company has is its people.

馬克·羅林斯

要理解現在，必須先理解過去。

To understand the present, you must first understand the past.

哈維爾·馬里亞斯

世間。我開始隱隱約約地明白世間的真相了。它就是個人與個人之間的爭斗，而且是即時即地的爭斗。只需要當場取勝即可。人世絕對不會服從于他人的。即使是奴隸，也會以奴隸的方式進行卑屈的反擊。除了當場一決勝負之外，人不可能有別的生存之道。雖然人們口頭上主張大義名分，但努力的目標畢竟屬于個人。超越個人之后依舊還是個人。說到底，世間之謎也就是個人之謎。所謂的汪洋大海，實際上并不是世間，而是個人。想到這里，我多少從對世間之一大海之幻影的恐懼中解放了出來，而不再像從前那樣，凡事謹小慎微，操心不盡。換言之，我多少學會了要厚顏無恥，以適應眼前的需要。

太宰治

我不會對惡靈置之不管，因為這里也有很多我想保護的東西。

村井貞之

當孩子成年后對父母說:“我從你們那里得到了很多，而那已經足夠了。我會一輩子帶著你們所給予的禮物?！边@將為他帶來豐盛和滿足的感覺，并且他能夠說：“其他我所需要的，我將為自己創造?！边@也是會帶來極大益處的語句。這會使這個孩子獨立。

伯特·海靈格

這種想象力的第一個成果——以及體現它的社會科學的第一個教訓——是個人只有將自己置于自己的時代中，才能理解自己的經歷并衡量自己的命運，只有意識到自己處境中所有個體的機會，才能知道自己的生活機會。

The first fruit of this imagination - and the first lesson of the social science that embodies it - is the idea that the individual can understand his own experience and gauge his own fate only by locating himself within his period, that he can know his own chances in life only by becoming aware of those of all individuals in his circumstances.