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如果難過，就努力抬頭看天空，它那么大，一定可以包容你的所有委屈。你的眼淚也會倒流回身體里。因為這片土地已經如此令人受傷，不值得你再繼續灌溉下你的心情，幫它滋生出禁忌的花。

楊冪

開悟不僅是痛苦和身心內外沖突的終結，也是思考的終結，這將會是一次不可思議的解放！。

埃克哈特·托利

Program testing can be used to show the presence of bugs, but never to show their absence!

程序測試可以用來顯示錯誤的存在，但絕不能顯示它們的不存在！

阿爾弗雷德·艾侯

你知道的比你認為知道的多，但比你想知道的少。

王爾德

在決定人們歷史地位上起著更大作用的，不是他們的“真實”面目，而是后人對他們的認識和感受。《烏合之眾》

古斯塔夫·勒龐

Science is not formal logic; it needs the free play of the mind in as great a degree as any other creative art.

科學不是形式邏輯；它和其他創造性藝術一樣，需要思想的自由發揮。

馬克斯·玻恩

DNA的結構是一個需要解決的謎題。

The structure of DNA was a puzzle that demanded to be solved.

詹姆斯·沃森

在漂泊中，懷念起故鄉和童年、少年時的歲月，這里雖然充滿青春的甜蜜夢想以及形形色色的憧憬，但人生的悲哀和痛苦也已幻化為各種形式窺伺于身心內外。在懷念中，興起人生的虛幻無常和深深的孤獨感。

赫爾曼·黑塞

舊的好書總比新的爛書好。

王小波

等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之后，我們就能取得一切值得吸取的東西。

普希金

婚禮進行曲總是讓我想起士兵上戰場時演奏的音樂。

The wedding march always reminds me of the music played when soldiers go into battle.

海涅

不恥不若人，何若人有。

張伯苓

哀傷以可怕的、陰暗陌生的色彩展現出它的面目。

菲茨杰拉德

班級管理方法系統的“謀劃性方法層”——“主要措施”（main tactics）是針對班級教育工作中三個主要方面（管理體制、活動機制、文化建設）開展工作的系統方法，也就具體表現為三條措施。至此，較為抽象的教育思路、較為多樣的基本策略，也就化繁為簡地凝聚在簡潔明了的三個領域的系統措施之中了。這些措施居于策略之下，將班級教育思想簡潔而有效地落實到日常工作之中；但它們又居于技法之上，可以融合各種更為具體的做法，使之形成一種整體格局，而不至于讓班主任繼續用瑣碎的技法忙碌于繁瑣的事務之中。

李偉

一個人總是可以善待他毫不在意的人。

王爾德

只要有一個物理年的松懈，一般時空中的核技術就會蓬勃發展到極度危險的地步，必須從頭抹除。

艾薩克·阿西莫夫

All men are created equal.

人人生而平等。

林肯

如果你以為我是要告訴你我他媽整個自傳，那你就錯了。

杰羅姆·大衛·塞林格

它用利劍打擊，然而沒有一種利劍是單刃的，每把劍都有雙刃，一邊傷了人，另一邊便傷了自己。

雨果

一切煩惱來自人際關系。

岸見一郎

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