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生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

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關于黛安娜·塔文納的名人名言哲理格言警句語錄 - 每日文摘

黛安娜·塔文納美國教育家和學校創始人

黛安娜·塔文納（Diana Tavenner）是一位美國教育家和學校創始人，以其在創新教育方法和學校領導力方面的貢獻而知名。她是Summit Public Schools的聯合創始人之一，該學校體系以其個性化學習計劃和成功的學生成果而著稱。

所有學生不光會習得學術知識，還包括實用的生活技能，這是他們未來獲得成功、為社會做出貢獻所必需的東西。

黛安娜·塔文納名人名言哲理格言警句語錄

黛安娜·塔文納

想讓孩子被好大學錄取，最有效的做法就是培養他們的目標感，讓他們真正了解作為獨一無二的個體的自己。

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黛安娜·塔文納

我們一直在嘗試建立一所學校，能夠讓我們的孩子，讓所有的孩子，真正過上他們想要的生活：成為最好的自己，取得真正意義上的成功——過上幸福的生活，做一份有意義的工作，不用為生計發愁，有穩定的人際關系，鄰里和睦，身體健康。我相信，我們所學到的東西不僅有利于“開辦”一所學校，同樣適用于為人父母。

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黛安娜·塔文納

我們不僅僅是在設計一所學校，更是為了顯示我們有能力教育好孩子。我們力求打造這樣一種環境：每一位學生都能夠得到關懷，他們彼此熟識，有共同的歸屬。我們不僅要培養孩子順利考上大學，還要指引他們過上幸福的生活。

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黛安娜·塔文納

根據《福布斯》的統計，2020年的雇主最需要的是：(1)解決復雜問題的能力；(2)批判性思維；(3)創造力；(4)人力管理；(5)協作能力；(6)情商?，F在的雇主看重的是創新思維、獨立性和主動性。

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黛安娜·塔文納

他們其實并不希望得到我的幫助。他們想要的只是支持的聲音和獨自解決問題的能力。

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黛安娜·塔文納

社會對每個人的要求都一樣，但你必須比其他人做得更好。

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這十六種特質與成功密不可分，在人的一生中無數次需要用到，它們具有強大的力量，無論在學校還是社會上都適用。

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良好的習慣、求知欲、通用的技能和對未來的規劃這四點，對于孩子們未來是否能過上幸福美滿的生活是最重要的，且能被衡量的標準。

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“STP法”去解決這個問題——“了解背景情況”、“明確最終目標”和“準備提案”。

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黛安娜·塔文納

不要丟下任何同伴，與其互相傾軋，不如團結一致，這樣才會令我們變得更加強大。

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黛安娜·塔文納

我們的決策框架明確界定了誰是做決定的人（Decisions）、有否決權的人（Veto）、提出議案的人（Proposal）和意見提供者（Input）。我們既想要通過共識達成決定，也要面對每天要做的決策數量非常巨大的現實。我們一致同意，每個做決定的人都應盡可能地尋求大家的共識，但如果時間不夠或者總是有人持反對意見，名字后面帶有D字母的人有權一錘定音，而其他人都必須支持他的這一決定。

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黛安娜·塔文納

好的決定一定是要以所有人達成共識為前提的。當然，這并不是說每個人的要求都正好會被滿足。通常情況是沒有一個人的要求會被滿足，也不見得所有人都對這個決定感到滿意。但只要方法正確，達成共識就意味著每個人對決定都予以支持，每個人都負有相應的責任。

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黛安娜·塔文納

最有合作精神的人，同時也是最了解自己的人。與其互相傾軋，不如團結一致。這樣才會令我們變得更強大。

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黛安娜·塔文納

戴維的導師引導他將重點放在令自己“印象深刻”的內容上，找出所有他感興趣的東西，越具體越好，只要對他來說是獨特的就可以。把這些元素林林總總地加在一起，最終零碎的拼圖會變成一幅完整的圖畫，讓孩子認識自我，認清自己關注的是什么，明確什么樣的工作對他來說是有意義的。

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黛安娜·塔文納

每一道問題都促使當事人站在他人的立場看待問題，認識到自己的情緒，清晰地表達事實，并尋求解決之道。

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黛安娜·塔文納

開放式的問題，是需要深思熟慮后才能作答的問題。1、在此種情形下，你想要得到怎樣的結果？2、你現在感受如何？3、你表現出了怎樣的行為？3、哪些措施起作用了，哪些沒有起作用？為什么？4、你有沒有站在他人的立場看問題？你覺得他們的立場是什么？5、想要達到你的預期目標，你要做些什么？6、為了改善人際關系你該做點什么？

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黛安娜·塔文納

過自己想要的生活，取得成功，獲得快樂，并對自己真誠。

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黛安娜·塔文納

反思的目的是更好地制定下一個目標，這樣才能每次都有提高和進步。

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黛安娜·塔文納

失敗只有在兩種前提下才是有意義的：首先，個體確實從失敗中學到了一些東西，并因此有動力再次嘗試；其次，失敗不會永久地排除未來的可能性。

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