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達娜·薩斯金德
“3000萬詞匯倡議”機構的創始人和主任
達娜·薩斯金德 （Dana suskind）博士芝加哥大學婦科及兒科教授，小兒人工耳蝸項目負責人，芝加哥大學醫學院“3000萬詞匯倡議”機構的創始人和主任。
沒有強大的執行功能和自制力，單靠“智力”因素孤軍奮戰是不科學的。
達娜·薩斯金德
如果父母只顧往孩子的腦袋里塞入簡單的單詞，裝得再多，它們也無法跟大學水平相提并論。
達娜·薩斯金德
從本質上來說，大腦發育的核心在于寶寶與一位有愛心，能做出積極回應的成年人的互動。
達娜·薩斯金德
最適宜的環境必定是溫暖、培育型和積極回應的環境。
達娜·薩斯金德
智力、成長型思維模式和意志力都是影響學習成績的重要因素。但如果缺少另一個關鍵要素，前面的三個重要因素，按照一些研究者的話來說，也不過是唱獨角戲，不起什么作用了。這關鍵要素就是自我調控和執行功能，有時也被稱為“品質”或“軟”實力，指的是監控自身行為的能力。
達娜·薩斯金德
這種大腦發育的損耗是耗費所有注意力進行自我保護的結果，它將嚴重削弱孩子進行抽象學習的能力，包括學習字母表和“一加一等于二”這些基礎知識的能力。隨著孩子，甚至是青少年和成年人越來越落后于他們的同齡人，這種損耗也會逐年加劇。那么，他們的實際潛力去哪兒了呢？我們永遠都不會知道了。
達娜·薩斯金德
在美國，有太多的孩子在逆境中掙扎。許多孩子從一出生就不知道他們需要什么，才能使自己的人生配得起自己的潛能。他們在掙扎，我們不能袖手旁觀。
達娜·薩斯金德
貧困家庭的語言環境和富裕家庭的語言環境是有差別的，這將直接導致孩子今后在學業上的差別。貧困家庭的孩子接收的詞匯量遠遠低于富裕家庭的孩子。此外，孩子接收詞語的質量（家長說了什么樣的詞語和用了怎樣的方式對孩子說話）也是有差別的。最終，兩位教授得出了這樣的結論：父母的社會經濟地位并不影響孩子學業的好壞，然而，父母與孩子交談中使用的語言才是最最關鍵的影響因素。也就是說早期語言環境的好壞直接決定著孩子今后在學業中的表現。
達娜·薩斯金德
沒有一個天生聰慧的孩子，他們的聰慧源于后天的培養，人的才智具有可塑性。
達娜·薩斯金德
卡羅爾.德韋克說：“如果不能正確運用稱贊，他就會變成一種負面力量，一種讓學生消極且依賴他人觀點的麻醉劑。”
達娜·薩斯金德
家長與孩子的對話越多，孩子詞匯量會增長得越快，孩子日后測試出來的智商會越高。錯過對兒童語言能力的培養就可能造成孩子以后在學業上和其他同學有差距。
達娜·薩斯金德
父母一邊給孩子讀故事，一邊敏銳地觀察孩子，為的是看看哪一部分的情節最吸引孩子的注意力，然后再因此做出相對的調整。換句話說，“共情關注”是閱讀過程中的關鍵。因此，孩子能夠輕松愉快地從故事中學到知識，而不用強迫自己去關注不感興趣的情節。
達娜·薩斯金德
當“堅韌不拔”的人無法做某件事時，是因為這只是無數次嘗試中的第一次，在沒有進行真正的戰斗之前他們是不會放棄的。他們相信，只要努力，他們能做成任何事。
達娜·薩斯金德
不同家庭語言環境的差距可以達到30000萬個詞匯，如果稍不注意錯過了句子中某個熟悉的詞匯，孩子們就會難以弄清下一個詞匯的意思。研究人員稱“僅僅幾百毫秒的優勢就為孩子贏得了學習的機會。”
達娜·薩斯金德
“父母語言”的定義具有迷惑性，因為“父母語言”的神奇作用遠不止簡單的詞匯導入。根據父母對孩子說的詞匯量和父母對孩子說話的方式，父母語言會影響我們的數學、空間推理和讀寫能力的發揮，以及我們約束自身行為和應對壓力的能力，而且我們的毅力和道德品質也會受到影響。同時，父母語言也是決定特定神經元回路的優勢和持久性以及修剪其他神經元回路的必要刺激因素。
達娜·薩斯金德
智力、成長型思維模式和意志力都是影響學習成績的重要因素。
達娜·薩斯金德
在以上兩個案例中，意識到了神經可塑性的快速降低，大腦會“致力于”其所需語言的語音，并拒絕將神經細胞消耗在不需要的語言上。
達娜·薩斯金德
在一個小時內，高社會經濟地位家庭的孩子平均聽到的單詞數量是2000個。貧困家庭的孩子聽到的單詞僅僅只有600個。另外，父母對孩子的回應也是有很大差異的。在高社會經濟地位家庭中，父母每小時對孩子的回應有250次，但在低社會經濟地位家庭中，父母對孩子的回應每小時不到50次。就拿家長對孩子的口頭批準來說，高社會經濟地位家庭的孩子每小時會聽到大約40個口頭批準，然而，貧困家庭的孩子聽到的口頭批準只有4個。
達娜·薩斯金德
在大腦發育過程中，最重要的因素在于寶寶跟父母之間的關系，其中包括語言環境。簡短的“爸爸愛他的心肝寶貝”這樣的話語片段，對于一個剛剛開始集中注意力的孩子來說真的很重要嗎？是的，真的非常非常重要。在孩子咿呀學語的每個細小步驟中，“嗚嗚”“呀呀”“媽媽愛你哦”以及“好美味的餡餅啊”這樣的話語連接著大腦數十億的神經元，產生復雜的神經元回路，從而使孩子的智力潛能達到高潮。當這種情況達到最佳狀態時，加上咿咿呀呀的細語、嘻嘻哈哈的笑聲以及理想的溫和平靜的家庭氛圍，大腦將發育得完美至極。然而，這些最佳條件缺失了，孩子早期語言環境將非常糟糕，大腦發育會遭受非常不利的影響。
達娜·薩斯金德
影響語言能力、學業成績和智商的因素并不是社會經濟地位。
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