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各有因緣莫羨人。

金庸

我不能同意你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。

伏爾泰

聰明用于正路。愈聰明愈好。而文學功名。益成其美。聰明用于邪路。愈聰明愈謬。而文學功名。適濟其奸。

金蘭生

如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。

韓寒

我總是努力突破自己的極限，看看自己能走多遠。

I always try to push my limits and see how far I can go.

諾瓦克·德約科維奇

我的詩，象無名的小花，隨著季節的風雨，悄悄地開放在寂寞的人間……

顧城

Every decision we make today about our oceans will echo for centuries.

我們今天關于海洋的每一個決定都將在幾個世紀后產生回響。

吉姆·卡爾

人類思維是一個復雜的系統，理解它需要多學科的方法。

The human mind is a complex system, and understanding it requires a multidisciplinary approach.

斯科特·普勞斯

我們必須拿我們所有的，去換我們所沒有的。

亦舒

憐憫常常因別人的痛苦而生，而憐憫的卻是我們自己的痛苦。這是對我們也可能陷入這種不幸的聰明預見。我們對他人施以援助，是為了在相同的情況下，他人也給我們以援助，我們給予他們的這種幫助，是一種提前為我們自己做出的有利安排。

弗朗索瓦·德·拉羅什富科

歌曲是一段旅程，每個聽眾都是旅行者。

A song is a journey, and every listener is a traveler.

莎拉·布萊曼

我是八十年代在廣東一個五線城市長大的。我的父親是小學老師，九十年代，廣東賺錢機會很多，當時有不少家長到我家里來，基本就是家長覺得讀書沒用。但現在回去看，觀念都變了。因為錢不好賺了，連開出租車的機會可能都沒了。一代人的時間就變了。以后硬核創新會越來越多。現在可能還不容易被理解，是因為整個社會群體需要被事實教育。當這個社會讓硬核創新的人功成名就，群體性想法就會改變。

梁文鋒

沒有研究的教育，是盲目的、情緒化的教育，是教師素質提高的最大障礙。

王曉春

我還沒有把我所見所聞的一半告訴你們。

I have not told the half of what I saw.

馬可·波羅

把全班兒童籠統的看作一樣，不去辨別他們的個性，決不會有真正合于科學原理的教育發生。

杜威

不斷嘗試，百折不撓，才能達成目標。

董宇輝

農業現代化不是拋棄傳統，而是讓傳統煥發新生。

孫剛

有道德始有國家，有道德始有世界。

孫中山

我不是一個容易被歸類的人，我認為這是一件好事。

"I am not a person who can be easily categorized, and I think that is a good thing."

埃爾弗里德·耶利內克

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