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說“我們盡力了“，沒有用。你要在必須做的事情上成功。

It is no use saying, 'We are doing our best.' You have got to succeed in doing what is necessary.

丘吉爾

你是我種下的前因，我又是誰的果報。流年似水，太過匆匆，一些故事來不及真正開始，就被寫成了昨天；一些人還沒有好好相愛，就成了過客！

林徽因

The true measure of aquaculture success isn't just in tonnes produced, but in habitats preserved.

水產養殖成功的真正標準不僅是產量，還有棲息地的保護。

艾瑪·格林

久視則熟字不識，注視則靜物若動，乃知蓄疑者亂真，過思者迷正應。

曾國藩

幸福是我們一切行為的終極目標，我們做所有的事情其實都是手段。

周國平

二十一世紀工作生存法則就是：建立個人品牌，把你的名字變成錢。

于丹

沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。

陳夢家

藝術的目的是讓靈魂變得可見。

The purpose of art is to make the soul visible.

保爾·海澤

I'm the type of person that if you ask me a question and I don't know the answer, I'm gonna tell you that I don't know. But I bet you what, I know how to find the answer and I will find the answer.

我是那種人，如果你問我一個問題而我不知道答案，我會告訴你我不知道。但我敢打賭，我知道如何找到答案，而且我會找到答案。

坎耶·韋斯特

每當我任命一個空缺職位，就會令一百人心懷不滿，一個人忘恩負義。

路易十四

勇氣不是不感到恐懼，而是即便害怕也依然前行。

蒙田

天下事未有不由艱苦中來，而可大可久者也。

曾國藩

自從人類有了專門獨立的學校教育后，學生所學得的知識，大半都不能應用，因為所學的東西，都不能了解其意義。所以到社會上，總不能派上用場。相反，倒是校外學的，常可以有社會意義，學生知道他學的東西和社會有什么關系。當兒童要學習重量，就會拿起秤來稱稱；要知道長度，就拿起尺來量量。但是到了學校里面，只知讀書，別無他事，甚至于長短、大小、輕重都不能完全明了。再看兒童在家庭中喜歡用語言表示需要，他覺得語言很重要，不能不用。但是到了學校，就不愿意講話，反覺得讀書識字很苦。這是什么原因呢？其實只是因為學習方式的不同：一種叫知其有用而學，一種叫不知有用而學；一種是活的，一種是死的。

杜威

當你坐在搖椅上，憑窗夢想的時候，雖然只有你一個人，你也要渴望。

西奧多·德萊塞

愛情的滋味復雜，絕對值得一試二嘗三醉。

三毛

悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。

魯迅

如今，回想起來，之所以會有如此不幸的感情，原因可能出在我那顆不幸的心。我生來就有一顆陰暗的心。我的心從未懂得自在的開朗。

三島由紀夫

我并不能肯定人終將獲勝……但是我堅信，一個閱讀詩歌的人要比不讀詩歌的人更難被戰勝。

約瑟夫·布羅茨基

生活就是面對微笑。

雨果

要求旁人都合我們的脾氣，那是很愚蠢的。

歌德

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